我們知道，對文件的讀取操作需要將文件中的數據加載到內存中，而上面所用到的read()方法會一次性把文件中所有的內容全部加載到內存中。這明顯是不合理的，當遇到一個幾個G的的文件時，必然會耗光機器的內存。這里我們來介紹下Python中讀取文件的相關方法：

方法描述

read()一次讀取文件所有內容，返回一個str

read(size)每次最多讀取指定長度的內容，返回一個str;在Python2中size指定的是字節(jié)長度，在Python3中size指定的是字符長度

readlines()一次讀取文件所有內容，按行返回一個list

readline()每次只讀取一行內容

此外，還要兩個與文件指針位置相關的方法

方法描述

seek(n)將文件指針移動到指定字節(jié)的位置

tell()獲取當前文件指針所在字節(jié)位置

下面來看下操作實例

1.讀取指定長度的內容

Python2

withopen('song.txt','r')asf:

print(f.read(12).decode('utf-8'))

輸出結果：

匆匆那年

結果說明：Python2中read(size)方法的size參數指定的要讀取的字節(jié)數，而song.txt文件是UTF-8編碼的內容，一個漢字占3個字節(jié)，因此12個字節(jié)剛好是4個漢字。

Python3

withopen('song.txt','r',encoding='utf-8')asf:

print(f.read(12))

輸出結果：

匆匆那年我們究竟說

結果說明：Python3中read(size)方法的size參數指定的要讀取的字符數，這與文件的字符編碼無關，就是返回12個字符。

2.讀取文件中的一行內容

Python2

withopen('song.txt','r',encoding='utf-8')asf:

print(f.readline())

Python3

withopen('song.txt','r')asf:

print(f.readline().decode('utf-8'))

輸出結果都一樣：

匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延

3.遍歷打印一個文件中的每一行

這里我們只以Python3來進行實例操作，Python2僅僅是需要在讀取到內容后進行手動解碼而已，上面已經有示例。

方式一：先一次性讀取所有行到內存，然后再遍歷打印

withopen('song.txt','r',encoding='utf-8')asf:

forlineinf.readlines():

print(line)

輸出結果：

匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延

可惜誰有沒有愛過不是一場七情上面的雄辯

匆匆那年我們一時匆忙撂下難以承受的諾言

只有等別人兌現

這種方式的缺點與read()方法是一樣的，都是會消耗大量的內存空間。

方式二：通過迭代器一行一行的讀取并打印

withopen('song.txt','r',encoding='utf-8',newline='')asf:

forlineinf:

print(line)

輸出結果：

匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延

可惜誰有沒有愛過不是一場七情上面的雄辯

匆匆那年我們一時匆忙撂下難以承受的諾言

只有等別人兌現

另外，發(fā)現上面的輸出結果中行與行之間多了一個空行。這是因為文件每一行的默認都有換行符，而print()方法也會輸出換行，因此就多了一個空行。去掉空行也比較簡單：可以用line.rstrip()去除字符串右邊的換行符，也可以通過print(line,end='')避免print方法造成的換行。

file類的其他方法：

方法描述

flush()刷新緩沖區(qū)數據，將緩沖區(qū)中的數據立刻寫入文件

next()返回文件下一行，這個方法也是file對象實例可以被當做迭代器使用的原因

truncate([size])截取文件中指定字節(jié)數的內容，并覆蓋保存到文件中，如果不指定size參數則文件將被清空;Python2無返回值，Python3返回新文件的內容字節(jié)數

write(str)將字符串寫入文件，沒有返回值

writelines(sequence)向文件寫入一個字符串或一個字符串列表，如果字符串列表中的元素需要換行要自己加入換行符

fileno()返回一個整型的文件描述符，可以用于一些底層IO操作上(如，os模塊的read方法)

isatty()判斷文件是否被連接到一個虛擬終端，是則返回True，否則返回False

以上內容為大家介紹了Python文件讀取相關方法，希望對大家有所幫助，如果想要了解更多Python相關知識，請關注IT培訓機構:千鋒教育。