2022年，在利好政策加持下，職業(yè)教育迎來發(fā)展黃金期。新浪教育重磅推出新浪職業(yè)教育欄目，旨在通過平臺(tái)影響力和行業(yè)的強(qiáng)大觸達(dá)力，多維度專業(yè)解讀職教政策，真實(shí)再現(xiàn)職教學(xué)校及學(xué)生的新時(shí)代風(fēng)貌。專注數(shù)字技術(shù)人才培養(yǎng)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)千鋒教育，作為行業(yè)排頭兵也受邀參加新浪職業(yè)教育欄目《大咖說》。

　　日前，新浪職業(yè)教育欄目《大咖說》連線采訪了千鋒教育副總裁陳川，針對(duì)“對(duì)目前職業(yè)教育新政策以及新職業(yè)教育法的看法”“千鋒教育如何貫徹實(shí)施新政和新法”“對(duì)于職業(yè)教育及就業(yè)方面的想法”等問題進(jìn)行了專訪。

　　陳川作為千鋒教育副總裁，同時(shí)兼千鋒教研院執(zhí)行院長(zhǎng)，具有深厚的教研教學(xué)實(shí)力及豐富的職業(yè)教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，陳川老師還是中關(guān)村軟件協(xié)會(huì)特聘專家、MITT項(xiàng)目委員會(huì)專家并擔(dān)任北京交通大學(xué)客座講師。千鋒教育作為深耕職業(yè)教育領(lǐng)域十一年的職教機(jī)構(gòu)，專注數(shù)字化相關(guān)技術(shù)人才培養(yǎng)，每年數(shù)千萬教研投入，分校遍布全國21座城市，與全國600余所高校建立合作，與20000余家企業(yè)建立人才合作，累計(jì)培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)人才10余萬，與清華、人郵等知名出版社合作的教材，已經(jīng)被500余所高校選用。千鋒秉持創(chuàng)新精神，不斷進(jìn)取，在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，充分整合資源，積極發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，與高校、企業(yè)共同探索產(chǎn)教融合的創(chuàng)新發(fā)展之路，開拓職業(yè)教育發(fā)展新模式。

(千鋒教育副總裁兼千鋒教研院執(zhí)行院長(zhǎng) 陳川)

　　“新的職業(yè)教育政策以及職業(yè)教育法，首先肯定了職業(yè)教育在我國的整個(gè)國民教育體系當(dāng)中非常重要的基石性地位，服務(wù)我國整個(gè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)過程。我國企業(yè)現(xiàn)在從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型、知識(shí)密集型、資本密集型轉(zhuǎn)型的過程中，國家政策也提出了向數(shù)字化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。在人口紅利下降的趨勢(shì)下，需要人才紅利為社會(huì)創(chuàng)造出更高的價(jià)值，讓勞動(dòng)者接受更多的教育，掌握更多的技能，能夠在效率上進(jìn)行一個(gè)質(zhì)的提升和飛躍。這一直都是我國職業(yè)教育前進(jìn)的一個(gè)方向，新職業(yè)教育法給予了職業(yè)教育行業(yè)非常大的信心，為職業(yè)教育行業(yè)未來長(zhǎng)久發(fā)展提供了政策支持。”陳川老師回答了對(duì)新政和新法的看法問題，從國家教育體系到產(chǎn)業(yè)升級(jí)，再到人才紅利，再回歸職業(yè)教育，對(duì)新政和新法對(duì)職業(yè)教育的支持和鼓勵(lì)，進(jìn)行了透徹的分析。

　　陳川老師回答千鋒教育如何貫徹實(shí)施新政和新法時(shí)表示，“千鋒一直都堅(jiān)信我國職業(yè)教育政策和法規(guī)可以為職業(yè)教育行業(yè)提供有力支持，同時(shí)千鋒也積極響應(yīng)了國家職教政策號(hào)召。千鋒教育主要從事三方面業(yè)務(wù)，第一方面高校服務(wù)，千鋒為職業(yè)教育領(lǐng)域的高校提供人才、技術(shù)、教材、內(nèi)容等服務(wù)，協(xié)助高校完成職業(yè)教育相關(guān)轉(zhuǎn)型，像應(yīng)用型課程轉(zhuǎn)型、新教改方案編制、職業(yè)認(rèn)證等。第二方面企業(yè)服務(wù)，千鋒為各種各樣的互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化企業(yè)提供人才的定制化培養(yǎng)相關(guān)服務(wù)。第三方面教育培訓(xùn)，千鋒為急于找到工作的年輕人，特別是大學(xué)生，為他們提供數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)，助力他們滿意就業(yè)。千鋒堅(jiān)定了在職業(yè)教育領(lǐng)域更大、更長(zhǎng)期投入，現(xiàn)在千鋒做內(nèi)容、做平臺(tái)、做團(tuán)隊(duì)建設(shè)，同時(shí)還希望打造一個(gè)開放性的平臺(tái)，讓更多的企業(yè)、更多優(yōu)秀的人才能夠加入到這個(gè)平臺(tái)當(dāng)中來，打造一個(gè)千鋒提出的教研中臺(tái)，為三個(gè)方面的客戶服務(wù)，讓高校、人才、企業(yè)能在中臺(tái)上更加敏捷地去適應(yīng)現(xiàn)在市場(chǎng)的變化，適應(yīng)我們國家政策的變化，適應(yīng)國際上的形勢(shì)的變化。”

　　促進(jìn)就業(yè)是職業(yè)教育核心的工作目標(biāo)，關(guān)于“對(duì)于職業(yè)教育和就業(yè)方面的想法”的問題，陳川老師說道，“根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，目前就業(yè)形勢(shì)非常的嚴(yán)峻，但是希望各位家長(zhǎng)和同學(xué)能夠信任社會(huì)，我國經(jīng)濟(jì)方向是長(zhǎng)期向好的，還有最重要的一點(diǎn)，保持好心態(tài)，修煉好自己的能力。當(dāng)前我國的數(shù)字化建設(shè)快步發(fā)展，數(shù)字化毫無疑問是重要的方向，如果大家從事或者學(xué)習(xí)的是跟數(shù)字化相關(guān)專業(yè)，可以非常堅(jiān)定地走向這個(gè)方向，數(shù)字技術(shù)未來一定會(huì)有大量的人才需求出現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)進(jìn)入到一個(gè)高速的上升通道，自己的努力加上行業(yè)的發(fā)展，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們創(chuàng)造一個(gè)非常好的職業(yè)生涯的起點(diǎn)。而且，沒有任何一個(gè)企業(yè)會(huì)拒絕任何一位優(yōu)秀的人才，希望大家抓緊時(shí)間，修煉好內(nèi)功，可以在數(shù)字大潮中滿意就業(yè)。”

　　陳川老師在新浪職業(yè)教育《大咖說》的采訪中，為大家解析了職業(yè)教育新政和新法為職業(yè)教育長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展提供的有力支撐，介紹了千鋒深耕職業(yè)教育教研體系和培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需要的人才等情況，鼓勵(lì)了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)下大學(xué)生要提高個(gè)人技術(shù)技能，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，為自己高效滿意就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信通過陳川老師的闡釋，可以為職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展提供更有建設(shè)性的想法與思路，千鋒也將與職業(yè)教育同仁們共同促進(jìn)職業(yè)教育繁榮，促進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。