青春何謂?青年何為?這是每個時代的發(fā)問，每一代年輕人都矢志不渝地追尋著答案。五四青年節(jié)，獻給新一代的演講——《后浪》，猶如給青年們的一封信，激蕩起青春之聲。“所有的知識、見識、智慧和藝術(shù)，像是專門為你們準(zhǔn)備的禮物”“年輕的身體，容得下更多元的文化、審美和價值觀”......這是最好的時代，這也是最好的青春。面對這個風(fēng)起云涌的時代，青年人正以更積極、更主動的姿態(tài)，去實現(xiàn)自己的價值、尋求自身的存在。其中，千鋒莘莘學(xué)子作為“后浪”中的重要一份子，憑借著高度的自律、頑強拼搏的精神，強大的學(xué)習(xí)毅力，用前沿知識與技術(shù)成功點燃了內(nèi)心的IT夢想。

　　夏天是一個充滿希望的季節(jié)，在這個滿載著向上力量的季節(jié)里，千鋒學(xué)子也用驕人成績回饋著每一位千鋒老師的默默付出，為“青年”這一代表著“青春蓬勃、生命豐盛”的詞匯，賦予了更多拼搏、進取的時代內(nèi)涵。

　　(千鋒教育4月份就業(yè)新聞部分數(shù)據(jù)展示)

　　做到“心中有數(shù)” 千鋒董老師為學(xué)員提供顆粒式講解服務(wù)

　　一直以來，高素質(zhì)的師資團隊都是職業(yè)教育發(fā)展的重要前提，也是教育行業(yè)綻放時代光芒的中堅力量。深耕職業(yè)教育領(lǐng)域多年的千鋒教育本著對學(xué)員及家長負責(zé)的原則，始終把強師天團作為助力學(xué)員成長發(fā)展的核心基石，因此在講師甄選標(biāo)準(zhǔn)上非常嚴格。正是基于這種對教育專業(yè)認真的態(tài)度，千鋒不僅獲得了廣大學(xué)員的信任，同時也贏得了行業(yè)的高度認可。在2020年這個不平凡的一年，千鋒教育大數(shù)據(jù)+人工智能學(xué)科的董老師與同學(xué)們共同度過了一段難忘的歲月，給廣大學(xué)員留下了非常深刻的印象。

　　在逆戰(zhàn)時期，為了滿足學(xué)員多元化的學(xué)習(xí)需求，及時解決學(xué)員的困惑，董老師把有限的24小時做了詳細、科學(xué)的教學(xué)安排，白天為學(xué)員授課，晚上第一時間聯(lián)系學(xué)員進行學(xué)習(xí)情況溝通，然后依據(jù)個人的實際問題有針對性的輔導(dǎo)，對個別有困難的同學(xué)還會采用示例講解、圖例講解等方法，直到學(xué)員學(xué)會、學(xué)透為止。無論是授課階段，還是輔導(dǎo)階段，董老師認為最好的教學(xué)效果可以用四個字概括，那就是“心中有數(shù)”。何謂“心中有數(shù)”?在董老師看來在講課過程中清楚地知道哪些同學(xué)是真的學(xué)懂了，哪些同學(xué)還存在困惑，哪些同學(xué)在技術(shù)點存有疑慮，然后根據(jù)學(xué)員不同需求做到因材施教，切實幫助到每一位有需要的學(xué)員，這就是“心中有數(shù)”教學(xué)的真諦。

　　(千鋒教育500萬助學(xué)計劃第五季火熱來襲)

　　不辜負每一份期望 千鋒學(xué)子用成績回饋老師的付出

　　董老師對教育的一絲不茍，對學(xué)員的盡職盡責(zé)，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情以及對知識的強烈渴望。為了讓更多像董老師這樣的千鋒老師的付出能夠得到回報，千鋒學(xué)子也用有力的行動，喜人的就業(yè)成績作為回禮，在證明自身過硬技術(shù)實力的同時，也讓行業(yè)感受到了千鋒教育前沿的育人理念以及強大的師資保障，讓更多的學(xué)員可以帶著追逐夢想的赤子之心，來到千鋒教育這片沃土上筑夢啟航。據(jù)4月份就業(yè)數(shù)據(jù)顯示，千鋒教育共就業(yè)1101人，最高薪資達30000元。其中，月薪過萬學(xué)員407名，月薪達8000元以上學(xué)員644名。每一次就業(yè)數(shù)據(jù)的刷新，都代表著千鋒教育在教學(xué)方式方法上的又一次創(chuàng)新與突破，正是這種敢于求變，勇于求變的精神，才使得千鋒教育這艘滿載著學(xué)員夢想的大船能夠越行越遠。“陸止于此，海始于斯”，千鋒教育作為網(wǎng)絡(luò)強國的重要參與者、獻策者與探索者，以甘為人梯的教育者精神，源源不斷為學(xué)員提供更多的福利政策。6月作為2020年上半年的尾巴，下半年的起點，千鋒教育將在這個重要的月份里，推出新的學(xué)員學(xué)習(xí)優(yōu)惠政策，1000元的逐夢助學(xué)禮包期待廣大學(xué)員領(lǐng)取。

　　(千鋒教育第五季1000元逐夢助學(xué)大禮包)

　　時代的大潮奔涌，后浪推前浪 ，青年就是立于潮頭的“后浪”。在新興技術(shù)變革之際，千鋒教育的青年學(xué)子以奮進者、開拓者的高昂姿態(tài)，生機勃發(fā)、高歌猛進，在劈波斬浪中開拓前進、在披荊斬棘中開辟天地，為驅(qū)動中華民族加速邁向偉大復(fù)興凝聚起蓬勃的人才力量。