當(dāng)前，科技與藝術(shù)、文化與生活逐漸融合，創(chuàng)意設(shè)計(jì)已然成為人們討論的熱點(diǎn)詞匯。為了與時(shí)代接軌，與不斷變化著的大眾生活方式相連接，創(chuàng)意設(shè)計(jì)正在以不同的方式綻放出時(shí)代的魅力。由千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦的萬(wàn)圣節(jié)創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)爭(zhēng)霸賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐與思維的碰撞，最終參賽者們以驕人的成績(jī)?yōu)榇舜未筚惍嬌蠄A滿的句號(hào)。

　　經(jīng)過(guò)為期5天的微信平臺(tái)投票成績(jī)與評(píng)審團(tuán)老師的專業(yè)評(píng)分，千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院北科校區(qū)共有32人獲獎(jiǎng)，其中2名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，上海校區(qū)11人獲獎(jiǎng)，鄭州、深圳、成都的參賽學(xué)員也取得了優(yōu)異成績(jī)。通過(guò)此次比賽，學(xué)員們展示出了多維度、立體化的設(shè)計(jì)思維，增加了學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的興趣，同時(shí)，開拓了視野，積累了設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

　　(北京校區(qū)獲得大賽第一名同學(xué)合影)

　　(深圳校區(qū)獲獎(jiǎng)學(xué)員合影)

　　(鄭州校區(qū)獲獎(jiǎng)學(xué)員合影)

　　(上海校區(qū)獲獎(jiǎng)學(xué)員合影)

　　(成都校區(qū)獲獎(jiǎng)學(xué)員合影)

　　對(duì)標(biāo)國(guó)際設(shè)計(jì)需求 千鋒教育激發(fā)學(xué)員創(chuàng)造活力

　　為了激發(fā)廣大學(xué)員對(duì)UI設(shè)計(jì)的熱情以及創(chuàng)造活力，此次大賽不僅嚴(yán)格對(duì)標(biāo)國(guó)際設(shè)計(jì)需求，還有專業(yè)的評(píng)審進(jìn)行審核。同學(xué)們?yōu)榱苏媒鸸冢瑢⑷f(wàn)圣節(jié)中涉及到的南瓜頭、蜘蛛、蝙蝠、氣球等元素運(yùn)用的恰到好處，還根據(jù)自己對(duì)于生活的觀察與感悟加以創(chuàng)作，一幅幅鮮活且充滿節(jié)日氛圍的作品躍然海報(bào)之上。其中，來(lái)自千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院北科校區(qū)的《一只Xxi》和《UI小諸葛》，上海校區(qū)的《孤單的設(shè)計(jì)獅》，鄭州校區(qū)的《糖果小夜》等優(yōu)秀作品脫穎而出，讓人眼前一亮。

　　(一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品展示)

　　(部分二等獎(jiǎng)作品展示)

　　(部分三等獎(jiǎng)作品展示)

　　學(xué)員們的精心設(shè)計(jì)也贏得了廣大設(shè)計(jì)愛(ài)好者以及專業(yè)評(píng)委的認(rèn)可。除了榮譽(yù)證書，獲獎(jiǎng)學(xué)員還紛紛斬獲了由千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院精心準(zhǔn)備的科技感爆棚的wacom數(shù)位板、超大容量移動(dòng)硬盤、迷你款暖手充電寶、暖冬保溫杯等精美禮品。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這樣一份份滿載著創(chuàng)意與激情的海報(bào)，與學(xué)員對(duì)UI設(shè)計(jì)的熱愛(ài)以及辛苦付出密不可分，更是千鋒教育辛勤培育的結(jié)果。

　　“講”“練”相融 千鋒教育UI設(shè)計(jì)學(xué)院專注高端人才培養(yǎng)

　　回顧中國(guó)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程，經(jīng)歷了治學(xué)、求索、而立、行健這四個(gè)階段，如今的設(shè)計(jì)行業(yè)正在從概念走向成熟、走向蓬勃。在此背景下，千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院作為個(gè)性化、專業(yè)化、國(guó)際化的高端設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)基地，想要始終走在人才市場(chǎng)的前列，就必須要打造學(xué)員核心競(jìng)爭(zhēng)力，而這一切離不開先進(jìn)的教學(xué)理念與前沿的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目作為支撐。因此，舉辦“萬(wàn)圣節(jié)創(chuàng)意海報(bào)爭(zhēng)霸賽”、“表情包大賽”等諸多賽事活動(dòng)就顯得尤為重要。因?yàn)椋@種比賽不僅能夠?qū)?ldquo;講”、“學(xué)”、“練”的教學(xué)理念深度融合，還能激發(fā)學(xué)員的潛能，為今后人才與企業(yè)需求高度匹配打下了理論與技術(shù)的雙重基礎(chǔ)。

　　面對(duì)未來(lái)，千鋒教育設(shè)計(jì)學(xué)院并未停下發(fā)展的腳步，而是應(yīng)行業(yè)需求，開設(shè)影視后期，游戲設(shè)計(jì)等線下課程，以及PS小白入門基礎(chǔ)、商業(yè)插畫、品牌設(shè)計(jì)與創(chuàng)意電商網(wǎng)站設(shè)計(jì)等線上課程，為培養(yǎng)具有較強(qiáng)設(shè)計(jì)表達(dá)、創(chuàng)新、整合以及審美能力的優(yōu)秀學(xué)員貢獻(xiàn)一己之力。