云計(jì)算的火熱毋庸置疑，想轉(zhuǎn)行云計(jì)算，或者說想借助云計(jì)算轉(zhuǎn)行IT行業(yè)的朋友也如過江之鯽。不過，如果您在猶疑云計(jì)算工程師入門難嗎，那么我猜，您只怕對(duì)自己的情況，多少有些不自信——要真自信滿滿誰還問這個(gè)啊，學(xué)就是了。

　　不過講真，有這樣的猶豫也實(shí)屬正常。

　　前文有言，云計(jì)算的發(fā)展正如烈火烹油，相信您在了解云計(jì)算的過程中，也接觸到了所謂云計(jì)算“門檻低”的概念了吧。

　　這些說法固然是沒有說錯(cuò)，但多少也有個(gè)相對(duì)而言。

　　門檻低是真的，行情好也是真的。

　　云計(jì)算運(yùn)維相對(duì)于C、C++之類的語(yǔ)言開發(fā)，確實(shí)是門檻低，但也不能說就全無門檻了，終歸是一門技術(shù)，而且確切地說是一門越學(xué)越深的技術(shù)，所以競(jìng)爭(zhēng)仍然存在，入行也不會(huì)無腦。

　　要學(xué)一門專業(yè)，先得定下志愿。您要是純粹是看個(gè)熱鬧，那我覺得還是算了。運(yùn)維只是一個(gè)工作，并不是某種很有趣的游戲。些微的好奇并不能支撐學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)運(yùn)維的路上走下去。

　　如果您的答案是：“是的，我覺得我已經(jīng)對(duì)運(yùn)維這個(gè)行業(yè)的前景有所了解了，我對(duì)在這一行業(yè)發(fā)展下去頗有憧憬，所以我想嘗試學(xué)習(xí)一下運(yùn)維。”那么我們可以開始進(jìn)入下一步：

　　云計(jì)算工程師入門難嗎，以及如何學(xué)習(xí)云計(jì)算運(yùn)維。

　　這說起來是兩句話，但實(shí)踐途徑是一樣的。

　　能不能過河過一次試試就知道了，適合不適合學(xué)習(xí)運(yùn)維學(xué)一學(xué)也就知道了。

　　一般來說，學(xué)習(xí)云計(jì)算的話，要么是報(bào)培訓(xùn)班，要么是看書看視頻，要么是被人帶。

　　如果使您接觸到運(yùn)維的，正好是搞運(yùn)維的人的話，那么讓他來帶，師授徒、傳幫帶那是再合適不過的選擇了。

　　如果不是的話就只剩自學(xué)和報(bào)班兩種選擇了。

　　自學(xué)的話，首先是看書看視頻。

　　等嘗試過后，如果確實(shí)有興趣，也有能力學(xué)下去，再考慮其他的。

　　另外，自學(xué)這個(gè)東西吧，優(yōu)點(diǎn)是金錢花銷小，時(shí)間比較靈活。缺點(diǎn)是耗時(shí)長(zhǎng)，容易鉆牛角尖無法自拔，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，缺少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)……

　　所以往后是怎么辦，是報(bào)個(gè)培訓(xùn)班還是自學(xué)走到底，都看個(gè)人選擇了。

　　不過話說回來，一個(gè)人的命運(yùn)啊，當(dāng)然要靠自我奮斗，但是也要考慮到歷史的進(jìn)程。我們?cè)谌腴T初期，學(xué)習(xí)一定的運(yùn)維基礎(chǔ)是必要的，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，別說上崗了，如果是0基礎(chǔ)的，好多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不要高中以下學(xué)歷。所以前期的自學(xué)，甚至都不是為了找工作而是為了讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接收。

　　千鋒云計(jì)算培訓(xùn)課程的研發(fā)與內(nèi)容編排相比其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加科學(xué)化、實(shí)用化、系統(tǒng)化。具體表現(xiàn)在千鋒云計(jì)算培訓(xùn)課程全近推出的的課程體系更加注重學(xué)員的實(shí)踐動(dòng)手能力，提出以“就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，并創(chuàng)新性的將“企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)案例”帶入到教學(xué)體系中，以確保學(xué)員真正的做到“學(xué)即所用”，簡(jiǎn)而言之就是使學(xué)員從容過渡到工作崗位。更有豐富的云計(jì)算學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)員鞏固基礎(chǔ)技術(shù)。